张学文：如何打造中医名家

张学文：如何打造中医名家 此文来源于《中国中医药报》

    教育须“大锅饭”+“小锅炒”

    中医药的继承创新和发展比任何时期都更为紧迫，当前亟需解决的问题是如何打造中医的名家，打造中医药一流品牌。

    中医药事业的发展，人才是关键，教育是根本。几十年来，国家设立中医药教育高等院校、中等院校、次级院校，使学校教育成为培养后继人才的主导方向，确确实实培养了大量的人才，但名医还不多，特别是临床名医匮乏。师带徒形式在过去的中医教育中起了重要作用，但培养出的人数总体偏少，不能满足社会的需求，因此未列入国家教育议程。因此我们把学校教育比喻为“大锅饭”，师承等其他形式的教育称为“小锅炒”。

    国家一直重视老中医药专家学术经验的继承和中医名家的培养，采取了一系列措施，这是提高中医学术、培养高水平中医临床名家的重要途径。

    重视经验传承，开展名医带徒。国家中医药管理局在“八五”、“九五”、“十五”期间先后在全国开展名老中医药专家学术经验继承工作，各地也相继开展这方面工作，取得了良好成绩。希望继续举办全国名老中医高级临床讲习班，启动优秀中医临床人才研修项目，以及各类专科学习班等，把这些工作扎扎实实地抓紧抓好，促进新一代名医脱颖而出。

    强调中医教育，突出中医特色。中医学院必须以中医为主，中医学院不应该按照西医的教学模式，应按照中医自身的发展规律和特点培养人才。

    中医的精华在于经典，例如《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病条辨》等，如果基础课把经典去掉，就不能领略中医的真谛。名医之所以出名，之所以临床疗效显著，深厚的理论功底是其特点之一。因此我们要读经典、勤临床，掌握丰富的理论知识和扎实的实践经验，从临床实践的一点一滴做起，通过日积月累的归纳总结，进一步把握有关病证的发病规律和辨治特点。同时强调整体观念，作为中医不能只知其一，应该知道其二，或者其三。

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