中医教育的历史演变第 3 页

    元代的医学教育基本依照两宋旧制，设“医学提举司”专管医学教育，在恢复中央医学教育的第二年，朝廷还派太医院副使王安仁悬带金牌到全国各地督查医学教育，凡未办学的当即开办，校址大多设在各州府的三皇庙内，同时还制定选择医学教授的标准与条例。明清的医学教育大体上也是继承宋元以来的体制，由太医院管理医学教育。但明清医官多为世袭，太医院所设的医学教习所学员大多为医官子弟。《明史?职官志》中说：“凡医家子弟，择师而教之。”所以弊端很多，政府在中医人才培养方面的作用已大不如前。鸦片战争后，由于清廷腐败，国力衰退加快，特别是西方医学传入后在我国开设医院与举办医学院校，官办的中医教育已徒具形式，在中医人才培养上已基本不起作用了。

    近代中医教育模式——学校

    辛亥革命后，我国中医界的许多仁人志士为拯救祖国医学，冲破重重阻力，并汲取西方教育先进理念，开始举办具有现代教育模式的中医学校，浙江中医界的作为尤其可圈可点，在海内外引起巨大反响。1902年，温州徐定超时任京师医学堂总教习，、京师神州医药会会长，在所撰《伤寒论讲义：序言》即呼吁：“以一二人之学而欲以活人，其所活者能有几人耶？”他大力提倡开办医学以造就中医人才为民造福。民国建立伊始，绍兴丁泽同即呈文大总统，要求：“振兴国医，以重四百兆民命起见”，建议创办中医学校。辛亥革命先驱者，余杭章太炎于1936年任苏州国医学校名誉校长时，在《三三医报》、《中医杂志》等刊物上发表近百余篇倡导国医改革，包括兴办中医教育的论文。平阳徐润之，向民国教育司建议“为今之计，务须各省创办中西学专科学校，或附设为中学，添聘中西教员，将国内医生统加考核……”民国期间，浙江各地先后建立了10余所中医学校，形成了近代现代浙江中医教育的高潮。

    1.松龄医学堂：1908年(清宣统元年)建立于平阳县。创办人徐润之号松龄，生于1855年，卒于1919年。徐润之出身于“五世明经四岐黄”的中医世家，家学渊源，学验俱丰，并提倡中西医汇通，为晚清革新派医家。他十分重视中医教育，认为必须要有自己的学校，中医事业才能自强。戊戌变法之后，受维新思潮影响，更有志于办学兴医。据《松龄医铎》记载，该校办学方针是“创办中西医学专门学校”，故“延订教习必以兼通中西医籍，于西法实有经验或中医具有专长者”，“将古今医书及中译西籍，再加研究，编为课本”。该校可能是我国最早的中西医结合学校，惜年代较远，尚无详情可考。

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