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在儿童智力测验门诊中，常常有一些孩子被诊断为智力低下。家长总是问医生：我们怎么没早些发现孩子智力低下呢？的确，如果家长能细心观察，早期发现，使孩子尽早得到治疗，可以避免许多遗憾。这种观察，应该从婴儿时期开始。
一、不会笑。正常的小儿2个月会笑，4个月可被逗得大声发笑，而智力低下的小儿，一般不会笑，或只会无目的的傻笑。
二、视而不见，听而不闻。在6个月后，仍不能注意到大人在和他讲话。对周围的人和物注意力差，目光呆滞。
三、喂养困难。给6-8个月的婴儿喂米饭、馒头等固体食物时，婴儿常出现恶心和呕吐，咀嚼能力差，经常有呛咳的现象。
四、清醒时伸舌、流涎，甚至延续至2-3岁。
五、动作发育迟。4个月仍不能抬头，10个月仍不会独坐，12个月后不会用手指捏东西，开始走路时，两脚仍到处乱踢。
六、语言发育迟。1岁后，仍不能有目的的发音，有时可有无目的的乱叫。
七、受刺激后，不会立即引起啼哭，而要隔一会，或反复刺激后，才能啼哭，哭的声音与正常小儿不同，常出现刺耳的尖叫，或哭声无力。
八、对周围的任何环境都缺乏兴趣，注意力不集中，对玩具的兴趣也很短暂。
九、不能辨别亲人和陌生人。
十、无目的活动多，大人很难理解。
一、不会笑。正常的小儿2个月会笑，4个月可被逗得大声发笑，而智力低下的小儿，一般不会笑，或只会无目的的傻笑。
二、视而不见，听而不闻。在6个月后，仍不能注意到大人在和他讲话。对周围的人和物注意力差，目光呆滞。
三、喂养困难。给6-8个月的婴儿喂米饭、馒头等固体食物时，婴儿常出现恶心和呕吐，咀嚼能力差，经常有呛咳的现象。
四、清醒时伸舌、流涎，甚至延续至2-3岁。
五、动作发育迟。4个月仍不能抬头，10个月仍不会独坐，12个月后不会用手指捏东西，开始走路时，两脚仍到处乱踢。
六、语言发育迟。1岁后，仍不能有目的的发音，有时可有无目的的乱叫。
七、受刺激后，不会立即引起啼哭，而要隔一会，或反复刺激后，才能啼哭，哭的声音与正常小儿不同，常出现刺耳的尖叫，或哭声无力。
八、对周围的任何环境都缺乏兴趣，注意力不集中，对玩具的兴趣也很短暂。
九、不能辨别亲人和陌生人。
十、无目的活动多，大人很难理解。
