原本在幼儿园年龄段才开始学的东西，如今提前到2岁就学了，有家长甚至在孩子才3个月大就对其进行识字训练。记者日前从国际妇幼保健院好妈妈俱乐部了解到，机械的记忆与刺激性、超强度地给婴幼儿灌输知识有愈演愈烈之势。

    一名年轻母亲向记者谈到，她在其女儿3个月时开始教她识字，厨房、卫生间、家具等到处贴满了认字卡片，女儿6个月后确能在报纸堆中拣出父母指定要的一份报纸，但到了10个月后，女儿看见识字卡片就又撕又扔，不知道现在该怎么办才好。

    一名从事音乐演奏的年轻父亲，为才22个月的儿子定下了学演奏的指标：每天静听小提琴演奏半小时，3岁开始学习认识五线谱，4岁学会拉3首简单的曲目。起初他儿子觉得很新鲜，但仅过了一个星期他就不干了，现在听到演奏声就大哭大吵，这名父亲只好放弃这个宏伟的计划。

    儿保专家余文介绍，机械的记忆与刺激性教育不符合婴幼儿心理发育规律，必会导致逆反心理。记者在好妈妈俱乐部看到，同样是10个月大的幼儿，5名参加过亲子教育的，拿到皮球就与伙伴玩开了，且知道谦让，而5名没参加过亲子教育的，只会把皮球抢在手中呆着，融入不了集体活动。婴幼儿教育专家告诫，对子女的教育应该讲究科学，只有先让子女及早融入集体，才会对以后的智力开发和健康成长有利。