师承有助青年中医个性化发展第 5 页

　　广大青年中医和青年学子主动接受师承

　　青年中医由于刚刚进入社会，常因忙于日常事务，没有更多的时间和精力去投师学艺，而广大中医学子更在教学中处于被动状态，疲于应付。而学习是进步的阶梯，一定要找时间学、挤时间学、找机会学、拜名师学。尽早接触临床，在临床上接受中医前辈们的耳提面命，言传身教。

　　同时还可以成立相应学习组织（如吉林省青年中医发展委员会等），树立学习型组织观念，设立共同愿景，进行团队学习，共同进步提高。

　　卫生部副部长、国家中医药管理局局长王国强前不久曾指出：今后将系统研究师承教育模式，进一步确立师承教育地位，加快探索院校教育和师承教育相结合的人才培养模式，开展院校中医药师承教育改革试点，形成符合中医药人才成才规律的高等中医药教育模式。

　　可以预见，当“拜师”成为中医药高等学府里莘莘学子们的流行语，当广纳学徒、发扬学术成为中医界的时代风尚，中医教育必将迎来新一轮大发展。

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